Государственное Казенное Учреждение
«Кузбасский центр мониторинга качества образования»

icon-hot-line"Горячая" линия ГИА
8 (3842) 750557
Пн - Пт с 8:30 до 17:30
info@kcias.ru

Телефон для справок: 8 (495) 198-92-38
Телефон доверия ЕГЭ: 8 (495) 198-93-38

В общеобразовательных организациях Кемеровской области - Кузбасса проходит национальное сопоставительное исследование качества общего образования (НСИ) в части оценки воспитательного потенциала школы.

В федеральную выборку участников исследования вошли 10 школ из 8 муниципалитетов и одна общеобразовательная организация регионального подчинения.

Исследование проводится в форме анкетирования обучающихся 8 и 10 классов, а также социологического опроса представителей администрации школы, учителей, работающих в исследуемых классах, и родителей (законных представителей) обучающихся 8 и 10 классов, участвующих в исследовании.

14 октября прошли анкетирование в части оценки воспитательного потенциала школы 686 обучающихся 8-ых классов из 10 школ Беловского, Новокузнецкого и Юргинского городских округов, Гурьевского, Крапивинского, Ленинск-Кузнецкого, Мариинского и Промышленновского муниципальных округов.

16 октября планируется участие 386 десятиклассников из 8 школ Беловского, Новокузнецкого и Юргинского городских округов, Гурьевского, Крапивинского, Ленинск-Кузнецкого и Промышленновского муниципальных округов, а также ГБНОУ «Губернаторская кадетская школа-интернат МЧС» в исследовании.

Оценка воспитательного потенциала школы проводится по специально разработанным индексам ценностных ориентаций обучающихся:

  • поддержка ценностей здорового образа жизни;
  • представления об экологии и экологическом поведении;
  • поддержка ценностей безопасного поведения;
  • поддержка семейных ценностей;
  • представления о волонтерской и добровольческой деятельности;
  • ценностное отношение к России и родному краю;
  • поддержка ценностей труда и образования;
  • ориентированность на научное познание;
  • профессиональная ориентированность;
  • принятие духовно-нравственных ценностей;
  • вовлеченность в культурную среду.

Кроме того, оценивается качество школьного климата: психологическая безопасность образовательной среды, субъективное благополучие обучающихся в школе и наличие / отсутствие признаков девиантного поведения обучающихся.

Ранее исследование по оценке воспитательного потенциала образовательных организаций проводилось в октябре 2024 года. Аналитические материалы по результатам исследования размещены на сайте федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный институт оценки качества образования» в подразделах национальных сопоставительных исследований раздела «Навигатор ОКО».

Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?